Student Patterns of Thinking and Reasoning: Part Two of Three Parts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arons, Arnold B.
Titel	Student Patterns of Thinking and Reasoning: Part Two of Three Parts.
Quelle	In: Physics Teacher, 22 (1984) 1, S.21-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Processes; College Science; Concept Formation; Decision Making Skills; Estimation (Mathematics); High Schools; Higher Education; Physics; Science Education; Secondary School Science; Symbols (Mathematics); Verbal Communication + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Concept learning; Begriffsbildung; Estimation; Mathematics; Schätzung; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Physik; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Discusses the application of cognitive processes of physics teaching including idea first and name afterward; translating symbols into words; describing phenomena in words; reversing a line of thought; making decisions; inapplicability of formulas; recognizing the importance of non-examples; comparison and serial ordering; and estimating and dealing with orders of magnitude. (JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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